七年级下册英语人教版电子课本(初中的英语课文背了有用吗?怎么能背得又快又牢)

有用。

这个方法受到诟病让题主产生怀疑是因为两类人：一个是天资好，这个包括个人因素，也就是学语言能力强，和家庭因素，从小就在国外或者有很好的学习机会。
但是这一定是性价比最高的方法。

只是如何让背课文最有效的帮你学英语，就是一件需要技巧的事情了。
结合个人经验，给几点建议，希望有所启发。

先证明一下背课文的有效性，个人经验，可以跳过。
我学英语稍晚，四年级才开始（记得我们这批人多数三年级开始），因为老妈觉得那种少儿班实在效率低下性价比低所以之前没有过任何启蒙教育（剑桥什么的没接触）。开始的成绩也不好，也讨厌背课文，就那种白痴的Lihua Hanmeimei..小学比较简单，所以期末前被老妈监督猛复习上一个周末也就100了，初中开始觉得不行啊，英语这个东西挺重要，而且不会不行，所以就开始到某知名英语培训机构学新概念，一二三册全部学完，利用假期

背下来了二三册

，随后在某次英语期末考试（似乎是初一下学期）英语成为年级第一，记得很清楚98分，然后就一发不可收拾。各种年级第一，中考119（丢1分），高中第一次英语考试年级第一，一直到高三各种模拟考试英语成绩年级排名都是个位数（文理一起我是学理的喔）。上了大学来了发TOEFL没看机经111.
但是回首看来，真正让我英语突飞猛进的就是因为那个假期背了新概念，也就是，

背课文

。

因此，背课文对英语学习是有用的，证毕。（此处不完全归纳，但是基础起步确实不高而且我爸妈英语早在毕业之前就还给老师了）

下面说一些建议吧。
第一，背诵技巧。单纯背课文效果可能不会太好，一定要有语法单词基础，也就是说，你一定要知道你在背的是什么。每句话都不要生硬背诵，而是抓住它时态语态语气短语。在我看来，背课文大概是这样一个过程：先看懂一个句子，把这句话的含义转化为你脑海中的意象，然后用英语表达，表达过程中应用原文的语法、句式、短语、单词，然后和原文比，差别在哪里就重点反复看哪里，背下来就是你的。
第二，资料选择。不知题主什么背景，中学课文其实感觉还是不错的，因为真的很基础，在这个程度各种教材差别不大。但如果是大学生，如果有人让你背大学课本，就不要再接受这个人给你的任何英语学习技巧了（当然如果是老师如果要考背诵另当别论）。然后转而背诵新概念，或者，有名的演讲也是可以的，比如Steve Jobs在Stanford Commencement，比如Obama竞选过程中的一些。演讲不要太古老，因为语言是活的，背些太陈旧比如Lincoln，Martin Luther King可能短时间很多东西没办法用到生活中你会产生挫败感。毕竟背课文还是一个挺枯燥的事儿，需要有意思的东西调动自己积极性。
第三，辅助工具。听，一定要听。这也是为什么演讲作为推荐资料的原因之一。我坚信听说读写四个方面是不能分离的，想达到高境界只有一起提高，否则会遭遇瓶颈。第一遍，逐句，放录音，暂停，跟读也就是重复；第二遍，比录音慢两个词重复，这个过程不断反复直到全篇没有你不会发音的单词；随后可以停下录音自己反复读，

一定要出声音

。如果有经历有时间，最重要的是如果可以有一个不被嘲笑不影响别人的环境，就模仿音频的音调，这个很关键，会对日后可持续发展奠定基石。语调一定要模仿的很像，越夸张越好，这个东西就好像练柔韧，没人成天让你手摸地，但是拉开之后你的肌肉会有型。目前想到的就这些吧，如果还有问题希望题主补充。加油，祝题主英语学习顺利。